＜9＞聞き取り能力がアップする方法

　生徒と遊んだり雑談をしたりしているうちに一つ気づいたことがあります。少々ややこしいですが、例えば私と雑談するとき、

①AさんとBさんがいて、Aさんの方が少し日本語能力が高いとします。
②Bさんはわからない日本語を自分で考えることなく、Aさんに「○○って何？」と聞き翻訳を待ちます。
③それがBさんとCさんになって、Bさんが自分のほうがレベルが高いと判断すると、Bさんは自分で考えてそれをCさんへ翻訳します（CさんはBさんの翻訳を待っています）。
以下、それの繰り返し。

　その③のとき、Bさんの聞き取り能力も理解力も飛躍的に伸びるようです。たまたま雑談をしていたときに、AさんがCさんに入れ替わった後のBさんの変化に驚かされ、そして考えさせられました。授業中もそうだったのですが、席が決まっているために、他人に聞くくせがついてしまっているので、「他人に聞くくせは良くないな」と思うだけで、なぜ「良くない」のか、自分でも気づきませんでした。機会があれば、このちょっとした意識の問題をわかりやすく生徒へ伝えたいと思っています。

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さんべ・きょうこ●短大卒業後、ホテルなどでのブライダル関係のプロデュ－ス会社を経て、ソフト開発会社での開発デザインおよび新人マナー研修業務などを歴任後退職。在職中に中国に魅せられ、北京や山東省を中心に度々訪問。開封市（河南省）での短期留学や大連への2カ月の出張経験などを持つ。